いちはらノート

ものづくり人材育成事業

/ 令和8年3月予算審査特別委員会(産業福祉分科会) / 委員会 / 堀田委員

非公式の要約(AI)です。原文は、会議録で確認してください。

質問の要点

ものづくりキャリア教育プログラムで拡充される工場見学の、具体的なイメージを尋ねた。

答弁の要点

生徒が「聞いて、見て、考える」という3段階のステップで、物づくりの魅力を学ぶものとした。見学前の事前学習として臨海部企業の担当者が学校を訪問して企業の特徴などを紹介し、次に工場を訪問して原材料の加工から製品が完成するまでの作業プロセスを見学し、若手社員と勤務シフトや待遇、働きがいなどについて意見交換を行う。振り返り学習として、学校内で生徒のプレゼンテーションによる成果発表会を開催しているとした。

会議録の原文

質問の原文を読む

答弁の原文を読む

テーマ

産業・雇用

前後の質問

同じテーマの質問